یک برنامه تفصیلی از اقتصاد شرکت.

به جلو

توجه! پیش نمایش اسلایدها فقط برای مقاصد آموزشی استفاده می شود و ممکن است ایده ای از تمام ویژگی های ارائه ارائه ندهد. اگر به این کار علاقه دارید ، لطفاً نسخه کامل آن را بارگیری کنید.

وظایف:

مفهوم "علم اقتصادی" و ویژگیهای اساسی آن را آشکار می کند؛
ایجاد یک ایده از اقتصاد به عنوان یکی از حوزه های اصلی زندگی و جلوه های اصلی آن.
مشخصات فعالیت های اقتصادی و اهمیت آنها را مشخص می کند

اهداف: جسیستماتیک کردن ، عمومی سازی و تعمیق دانش دانشجویان در مورد این موضوع

طرح:

سطوح اقتصاد.
اقتصاد خرد.
اقتصاد کلان
اقتصاد جهانی
فعالیت اقتصادی.
عوامل تولید.
کارکردهای علم اقتصاد.
ابزار اندازه گیری فعالیت اقتصادی.

در طی کلاسها

مطالعه مواد آموزشی بر اساس دانش قبلی به دست آمده در مورد اقتصاد به عنوان یک زیر سیستم جامعه و رابطه نزدیک آن با سایر زمینه های زندگی عمومی انجام می شود.

اقتصاد یک مفهوم پیچیده است. این یکی از دشوارترین مناطق جامعه است. با مفهوم "اقتصاد" در یک مدرسه ابتدایی ملاقات کردید. اما لازم به یادآوری است که این مفهوم دارای دو معنی معنایی است.

دانش آموزان به طور مستقل با متن موجود در کتاب درسی آشنا می شوند و سپس مکالمه ای درباره موضوعات مشکل ساز ترتیب می یابد:

1) چرا علم اقتصاد به همراه اقتصاد بازار ظاهر شد

2) چه چیزی به موضوع مطالعه علوم اقتصادی تبدیل شده است؟

3) آیا ممکن است و چگونه نیازهای رو به رشد جامعه را برآورده کنیم؟

امروزه ، چندین سطح از روابط اقتصادی و سطح فعالیت اقتصادی وجود دارد. سه مورد اصلی را در نظر بگیرید: اقتصاد خرد ، اقتصاد کلان و اقتصاد جهانی.

مفهوم را در نظر بگیرید اقتصاد خرد

مطالعات اقتصاد خرد كه يك واحد اقتصادي جداگانه خريد و فروش مي كند ، چه مصرف مي كند و چه توليد مي كند. چگونه او در انواع شرایط در بازارهای مختلف اقتصاد خرد تصمیم گیری های اقتصادی می کند ، یعنی در بازارهای کالاها ، خدمات ، منابع طبیعی و غیره

همچنین اقتصاد خرد چه اتفاقی می افتد وقتی واحدهای اقتصادی جداگانه با یکدیگر روابط اقتصادی برقرار می کنند: چگونگی شکل گیری بازارها و ایجاد رقابت. قیمت کالاهایی که در این بازارها فروخته می شوند ، چه خواهد بود. چه اتفاقی در آینده برای این بازارها خواهد افتاد. چگونه این بازارها نسبت به رفتار موضوعات مختلف روابط اقتصادی واکنش نشان می دهند ...

اقتصاد کلان یک مفهوم گسترده تر است. این بخشی از علوم اقتصادی است که به طور کلی اقتصاد را مورد بررسی قرار می دهد.

مؤسس De facto نظریه اقتصاد کلان جان مینارد کین بود. امروز یک جهت اقتصادی وجود دارد - کینزیازیسم.

علم اقتصاد کلان مشکلات موجود را بررسی می کند به طور کلی برای اقتصاد مشترک است.

رشد اقتصادی ، چرخه های اقتصادی: رشد اقتصادی چیست؟ چگونه می توان سرعت رشد اقتصادی را تعیین کرد؟ چه عواملی می توانند بر رشد اقتصادی تأثیر بگذارند؟ رشد اقتصادی چگونه می تواند بر توسعه کشور مورد نظر تأثیر بگذارد؟
بیکاری : بیکاران کی هستند؟ آیا بیکاری یک عامل مثبت یا فاجعه بار برای اقتصاد است؟ چگونه با بیکاری مقابله کنیم؟ چگونه می توان سطوح مختلف بیکاری در یک کشور را تعیین کرد؟ بیکاری چیست؟
سطح قیمت کلی : منظور از سطح کلی قیمت چیست؟ تغییرات سطح قیمت چگونه می تواند بر وضعیت اقتصاد تأثیر بگذارد؟ تورم چیست؟ کدام تورم خوب است و کدام بد؟
گردش پول ، سطح نرخ بهره: نقش پول در اقتصاد کلان چیست؟ چه عواملی بر نرخ بهره عمومی تأثیر می گذارد و چه تأثیری در اقتصاد دارد؟
بودجه دولت : دولت چگونه درآمد و هزینه های خود را تنظیم می کند؟ معیارهایی مانند رفاه اجتماعی یا توسعه تجارت در یک کشور چگونه به تغییر در بودجه دولت بستگی دارد؟
تراز تجاری : چگونه یک کشور تجارت بین المللی با سایر کشورها انجام می دهد؟ تغییرات صادرات و واردات چه تاثیری در نرخ ارز ، توسعه کشور مورد نظر و وضعیت اقتصاد جهانی دارد؟

در اقتصاد کلان چهار عامل اقتصادی در نظر گرفته شده است:

خانواده - صاحبان منابع اقتصادی (عوامل تولید) ، اصلی ترین مصرف کننده کالا و خدمات هستند. آنها برای استفاده از کار بنگاهها دستمزد می گیرند: منبع اصلی تولید شده توسط خانوارها به عنوان درآمد. آنها مالیات را به دولت پرداخت می كنند و از این طریق نقل و انتقالات لازم از جمله حقوق بازنشستگی ، مزایای بیكاری ، بورس تحصیلی به دانشجویان و دیگران را دریافت می كنند.
شرکتها - تولید کنندگان اصلی کالا و خدمات ، هدف اصلی: حداکثر کردن سود خودشان. آنها وام گیرندگان اصلی در بازار اوراق بهادار هستند. شرکت ها از سرمایه گذاری در کالاها و خدمات سود می برند. هزینه اصلی بنگاهها مالیات ، هزینه های سرمایه گذاری و هزینه های خانوار برای منابع است.

خانوارها و بنگاه ها تشکیل می شوند بخش خصوصی اقتصاد.

دولت - تولیدکننده کالاهای عمومی ، اهداف اصلی: توزیع مجدد درآمد ملی ، تنظیم فعالیت اقتصادی سایر نمایندگان و بازارها. مالیات دریافت می کند - منبع اصلی درآمد وی ، نقل و انتقالات را به خانوار و یارانه به بنگاه ها پرداخت می کند ، در صورت لزوم ، خرید را در بازار کالاها انجام می دهد. این کشور به طور جدایی ناپذیری با بازار مالی در تماس است.

بخش خصوصی با فرم دولتی اقتصاد بسته.

بخش خارجی - تجارت بین المللی ، گردش سرمایه و اوراق بهادار.

هر چهار عامل کلان اقتصادی تشکیل می شوند اقتصاد باز.

تقسیم بازارها به بازارهای کالا و خدمات ، بازارهای منابع و بازارهای مالی که در اقتصاد خرد پذیرفته شده است همچنان معتبر است. با این حال ، اکنون شرکت کنندگان در معاملات بازار نه تنها اشخاص اقتصادی داخلی بلکه افراد خارجی (خارج از کشور) نیز حضور دارند.

منابع لازم برای تولید محصولات یا عوامل تولید ، بنگاهها و دولت (برای بخش عمومی اقتصاد) در بازار منابع به دست می آیند. آنها را از خانواده دریافت می کنند. عوامل اصلی تولید از طریق این بازار به بنگاهها انتقال می یابد: نیروی کار ، سرمایه مالی ، زمین و سایر منابع با هزینه مشخص.

پاداش خانوارها عواملی مانند: اجاره ، سرمایه ، بهره ، سود است.

محصولات بنگاه های داخلی و خارجی از بازار کالاها و خدمات عبور می کنند. شرکت ها محصولات نهایی را به این بازار عرضه می کنند و خانوارها آنها را خریداری می کنند. علاوه بر این ، کالاهای خریداری شده توسط درآمد خانوار ، از جمله پولی که برای انتقال فاکتورهای تولیدی لازم به بنگاهها کسب کرده اند ، پرداخت می شود. این درآمدها عمدتا حقوق ، نقل و انتقالات (انواع مزایا) ، سود کارآفرینی ، اجاره ، بهره بانکی ، درآمد حاصل از سایر سرمایه گذاری های مالی مانند سود سهام در سهام است.

در بازار مالی ، بانکها پولهای موقت موجود را دوباره توزیع می کنند. آنها منابع مالی بطور موقت بنگاهها و شهروندان را جذب می کنند و آنها را به سمت کسانی که نیاز فوری به آنها احساس می کنند هدایت می کنند. اختلاف بین نرخ بهره و پرداخت شده توسط بانکها سود آنها را تشکیل می دهد.

نقش دولت یا دولت در اقتصاد دو برابر است. اول اینکه ، قوانینی را تصویب می کند ، مالیات ها را جمع می کند و توسعه اقتصادی کشور را تنظیم می کند. ثانیا ، دولت می تواند هم به عنوان مصرف کننده و هم به عنوان تولید کننده کالا و خدمات عمل کند. این نقش دوم دولت بیشتر خواهد بود و بخش عمومی در اقتصاد یک کشور معین بزرگتر خواهد بود.

همه کالاهایی که در کشور تولید می شود توسط شهروندان آن مصرف نمی شود. برخی از این محصولات در ازای کالاهایی که به هیچ وجه در این کشور تولید نمی شوند یا در مقادیر کافی تولید نمی شوند ، به کشورهای دیگر صادر می شوند. تفاوت بین ارزش صادرات و واردات از نظر ارزش با شاخص خالص ورود سرمایه نشان داده شده است ، که نشان دهنده ورود یا خروج سرمایه از کشور است. هنگامی که صادرات بیش از واردات باشد ، ورود سرمایه به کشور رخ خواهد داد. اگر واردات از صادرات فراتر رود ، خروج سرمایه از کشور رخ خواهد داد. در صورت برابری صادرات و واردات ، هیچ گردش و خروج سرمایه وجود نخواهد داشت.

مرحله فعلی توسعه اقتصادی با سطح بالایی از اتصال اقتصادهای ملی در مقیاس جهانی مشخص می شود. قوانین توسعه اقتصاد جهان که شامل: تجارت ، حرکت سرمایه ، مبادله در زمینه علم و فناوری ، روابط ارزی و غیره است ، توسط بخش مستقل از علم اقتصاد مورد مطالعه قرار می گیرد - اقتصاد جهانی (بین المللی).

توسعه اقتصادی فقط در نتیجه فعالیتها امکان پذیر است. فعالیت اقتصادی برای تبدیل منابع موجود به منافع اقتصادی لازم برای شخص و جامعه ضروری است. روند تبدیل و استفاده از منابع در کالاها می تواند به شرح زیر باشد.

منابع --- تولید --- توزیع --- مبادله --- مصرف

تولید - این فرایند ایجاد کالاها و خدمات اقتصادی است که نقطه شروع فعالیت اقتصادی است.
توزیع - این تقسیم محصول ، درآمد بین افرادی است که در تولید آن نقش دارند.
تبادل فرایندی است که در آن افراد در ازای کالای تولیدی پول یا کالای دیگری دریافت می کنند.
مصرف - مرحله قابل توجهی از تولید ، که در طی آن از محصول تولید شده استفاده می شود (مصرف کالاهای بادوام) یا نابود شده (مصرف مواد غذایی).

این فرآیند یک حلقه شرور است: پس از مصرف ، مجدداً باید محصول را شروع کنیم تا نیازهای خود را بار دیگر برآورده سازیم. و در این فرآیند بسته ، دسترسی به منابع اساسی است.

منابع اقتصادی (یا عوامل تولید) در نظر گرفته می شوند زمین, نیروی کار (بازار کار)، سرمایه جسمی و مالی. برخی از اقتصاددانان نیز به این لیست اضافه می کنند. سرمایه انسانی: توانایی ها ، استعدادهای مردم برای افزایش بهره وری. لازم به ذکر است که در زیر زمیناقتصاددانان انواع منابع طبیعی را درک کنیداین گروه شامل "مزایای هدیه ای از طبیعت" است که در فرآیند تولید استفاده می شود: زمین هایی که ساختمان های صنعتی ، زمین های زراعی ، جنگل ها ، آب و ذخایر معدنی در آن قرار دارند.

صحبت از علم اقتصاد ، ما باید تصمیم بگیریم ، اما ، در واقع ، چرا ما ، مردم عادی ، به آن احتیاج داریم؟ علم اقتصاد نیز مانند سایر موارد دیگر عملکردهای خاصی دارد.

شناختی
روش شناختی
عمل گرایانه
آموزشی
ایدئولوژیک

ما فقط باید تعیین کنیم که چگونه سطح توسعه اقتصادی کشور را می سنجیم.

دو شاخص اصلی وجود دارد ، یک اندازه گیری جامع از اقتصاد کشور به عنوان یک کل - تولید ناخالص ملی (GNP) و تولید ناخالص داخلی (تولید ناخالص داخلی)

تولید ناخالص ملی - ارزش کلیه کالاها و خدمات تولید شده توسط شهروندان یک کشور معین در طول سال ، در داخل و خارج از کشور. برای اینکه بطور صحیح حجم یک محصول ملی مشخص شود ، آنها یکبار و فقط محصول نهایی را حساب می کنند. این مهم است زیرا بسیاری از محصولات قبل از رسیدن به مصرف کننده به عنوان محصول نهایی مراحل بسیاری را در فرایند تولید طی می کنند.

براساس GNP ، چندین شاخص دیگر محاسبه می شود: تولید ناخالص داخلی (تولید ناخالص داخلی) ، تولید ملی خالص (NNP) و درآمد ملی.

ما با جزئیات بیشتری به شاخص تولید ناخالص داخلی خواهیم پرداخت که مشابه GNP است و دقیقاً به همان میزان مورد استفاده قرار می گیرد. تولید ناخالص داخلی - ارزش کالاها و خدمات ، مجموع قیمت های بازار کلیه محصولات نهایی تولید شده در طول سال در داخل کشور.

با تقسیم تولید ناخالص داخلی کشور بر تعداد شهروندان ، شاخصی به نام تولید ناخالص داخلی سرانه دریافت می کنیم. مطابق این شاخص می توان در مورد میزان پیشرفت کشور و سطح زندگی مردم صحبت کرد.

مشق شب: پار 1 (مطالعه Bogolyubov LN ، Gorodetskaya NI "مطالعات اجتماعی درجه 11") ، یک نمودار از تغییرات در تولید ناخالص داخلی کشور بسازید و دلایل این تغییرات را بیان کنید.

ادبیات.

1. Bogolyubov L.N. ، Gorodetskaya N.I. "گرایش مطالعات اجتماعی درجه 11" م. ، 2006

2. Lyubimov L. L. مبانی دانش اقتصادی برای سلولهای 10-11. ، م. ، 2002

3. حساب جهانی ساببوتینا و روسیه. کمک هزینه سن پترزبورگ ، 1999

Zinnatullina Eleonora Raufovna ، معلم تاریخ و مطالعات اجتماعی ، کالج صنعتی Bratsk

درس علوم اجتماعی با موضوع "اقتصاد به عنوان یک علم و اقتصاد"

تدوین یک درس علوم اجتماعی با موضوع "اقتصاد به عنوان یک علم و اقتصاد" شامل یک برنامه درسی است ، یک برگه کاری که به دانشجویان امکان می دهد تا کارهای مستقلی را در درس ترتیب دهند. در مرحله تحکیم ، از دانشجویان دعوت می شود تا یک کار خلاق را برای تجزیه و تحلیل موقعیت های خاص تجاری در گروه های کوچک انجام دهند. در دوره اجرای آن ، دانشجویان نه تنها توانایی استفاده از مطالب نظری ، بلکه تفکر خلاق را نیز نشان می دهند. این توسعه برای معلمان مطالعات اجتماعی و اقتصاد دانشکده های فنی ، کالج ها ، مدارس در نظر گرفته شده است.

طرح درس

№№ درس 95 ، 96

موضوع درس: اقتصاد به عنوان یک علم و اقتصاد

اهداف و اهداف درس:

آموزشی : ایجاد شرایط برای جذب دانش در مورد اقتصاد به عنوان یک علم و اقتصاد.

وظایف:

1. برای تعیین ویژگی های اقتصاد به عنوان یک علم و اقتصاد

2. برای شناسایی موضوعات اصلی اقتصاد.

3. عوامل تولید را مشخص کنید.

در حال توسعه : ایجاد شرایط برای توسعه توانایی سازماندهی فعالیت شخصی خود ، براساس اهداف و روشهای دستیابی به آن ، که توسط معلم تعریف شده است (OK 2) ، تجزیه و تحلیل وضعیت کار ، انجام کنترل فعلی و نهایی ، ارزیابی و تصحیح فعالیتهای شخصی خود ، مسئولیت نتایج کار شخص را بر عهده دارد (OK 3) ، جستجوی اطلاعات لازم برای حل موثر کارها (OK 4) ، کار در یک تیم ، برقراری ارتباط موثر با یک معلم ، همکلاسی ها (OK 6) ، ایجاد تفکر انتقادی (تدوین یک خوشه).

آموزشی: ایجاد شرایط برای رشد توانایی های فکری ، شناختی و خلاقانه دانش آموزان ، شکل گیری مدارا ، فرهنگ سیاسی.

نوع درس ترکیبی است.

ابزارهای آموزشی: رایانه شخصی ، پروژکتور ، کتاب درسی ، جزوه.

عناصر ساختاری درس و تکنیک های نشانگر برای انجام آن

1. قسمت سازمانی.

2. تأیید تکالیف - چکیده چک چک.

3. آماده سازی برای مرحله اصلی درس.

گفتگوی اکتشافی با موضوع "درباره اقتصاد چه می دانید؟"

4. ارسال مطالب جدید

1. اقتصاد به عنوان یک علم و اقتصاد (سخنرانی ، تعیین تکلیف در صفحه کار ، گفتگوی اکتشافی).

برگه کار در پیوست 1 ارائه شده است.

2. موضوعات اصلی اقتصاد (سخنرانی ، تعیین تکلیف در صفحه کار).

3. عوامل تولید (انجام وظایف در کاربرگ ، تدوین یک خوشه).

5. چفت و بست.

انجام تکالیف خلاق - تجزیه و تحلیل وضعیت کسب و کار در گروه های کوچک.

موقعیت ها در پیوست 2 ارائه شده است ، گزینه کار گروهی مطلوب است (احتمالاً به صورت جفت).

6. خلاصه درس.

الف- درجه بندی.

ب) تجزیه و تحلیل و ارزیابی موفقیت در دستیابی به هدف.

7. صدور مشق شب - وظایف اقتصاد؛

نقش تولید ، توزیع ، مبادله و مصرف در اقتصاد

اقتصاد کلان و اقتصاد خرد؛

تعامل عوامل تولید؛

توانایی کارآفرینی به عنوان یکی از عوامل تولید.

ادبیات: ادبیات: واژنین A.G. مطالعات اجتماعی: کتاب درسی. کمک هزینه دانشجویی چهار شنبه پروفسور کتاب درسی. موسسات / A.G. واژنین. - چاپ پنجم ، ر.ك. - م: آکادمی ، 2008. - S. 152-153؛ مطالعات اجتماعی. درجه 11: کتاب درسی برای مؤسسات آموزشی. سطح پایه / L.N. بوگولیوبوف ، N.I. گورودتسایا؛ تحت ویراستاری لوگاریتم. بوگولیوبوف - م.: آموزش ، 1388 .-- س. 6-15.

پیوست 1

بخش 6. اقتصاد

6.1. اقتصاد به عنوان یک علم و اقتصاد

مفهوم اقتصاد.

اقتصاد اولیه (از یونانی. oikos - house and nomos - law) - علم خانه داری.

در دنیای مدرن ، مفهوم "اقتصاد" معنای کمی گسترده تر به دست آورده است.

دو معنای اصلی از اصطلاح اقتصاد وجود دارد: اقتصاد به عنوان یک علم و اقتصاد به عنوان یک اقتصاد.

اقتصاد به عنوان یک علم - بازتاب سیستمی فعالیتهای اقتصادی مردم از طریق مقولات اقتصادی ، قوانینی که در قالب نظریه های خاصی ارائه شده است.

اقتصاد به عنوان یک اقتصاد - سیستم تولید اجتماعی ، اقتصاد ملی یک کشور ، منطقه ، منطقه یا صنعت.

3 سوال اقتصاد:

چه چیزی تولید شود؟

چگونه تولید کنیم؟

برای چه کسی تولید شود؟

مشکل اصلی اقتصاد: نیازهای انسانی نامحدود است ، و منابع موجود محدود است (نیازها چیست؟)

در زندگی اقتصادی ، سه شرکت کننده اصلی وجود دارد:

یک خانواده؛

شرکتها

دولت

آنها با یکدیگر تعامل دارند ، فعالیتهای خود را هم به طور مستقیم و هم از طریق بازار عوامل تولید (یعنی منابعی که با آنها سازماندهی تولید کالا انجام می شود) و کالاهای مصرفی (کالاهایی که مستقیماً توسط مردم مصرف می شوند) با یکدیگر هماهنگ می کنند.

دست کم گرفتن نقشی كه بنگاه ها و دولت در زندگی اقتصادی جامعه دارند دشوار است. و با این حال ، بازیگر اصلی اقتصاد مرد ، خانواده است.

واقعیت این است که دقیقاً برای جلب نیازهای مردم ، نیازهای خاص آنها برای مزایا ، فعالیت اقتصادی در هر کشوری باید انجام شود.

عوامل تولید (انتقال جدول به دفترچه)

عوامل تولید

توضیح

1. منابع طبیعی

مزایای طبیعی مورد نیاز برای ایجاد کالاها و خدمات

2. کار

تلاش های جسمی و فکری مردم توسط مردم در ایجاد کالاها و خدمات صرف می شود

3. سرمایه

وسایل تولید (تجهیزات ، ماشین آلات) و منابع مالی تولید درآمد)

4- مدیریت

فرآیند تصمیم گیری ، سازماندهی تولید ، کنترل فعالیت های مردم

5- اطلاعات

دانش و اطلاعات انباشته شده توسط بشر

شرایط زیر را مطابق با سه سؤال از اقتصاد تجزیه و تحلیل کرده و با عوامل تولید در ارتباط باشید:

1. شما یک شرکت کوچک را برای تولید نوت بوک ، نوت بوک باز می کنید

2. شما به روستا نقل مکان کردید و تصمیم گرفتید کشاورز شوید

3. تصمیم می گیرید کار آزاد را در خانه انجام دهید - مقاله بنویسید و آنها را به سایت های مختلف بفروشید

نعمت ها - مواد غذایی ، پوشاک ، مبلمان ، اتومبیل - اینها مواردی هستند که نیاز یا نیاز انسان را برآورده می کنند.

اقتصاد کلان و اقتصاد خرد

اقتصاد کلان - الگوهای و روابط اقتصادی را در سطح کل اقتصاد یا صنایع بزرگ بررسی می کند.

سیستم پولی و تورم.

بیکاری.

معامله بین المللی.

رشد اقتصادی

اقتصاد خرد - به بررسی الگوهای سازمانها و عملکرد اقتصاد در سطح بین بنگاههای انفرادی و مصرف کنندگان می پردازد.

اقتصاد خانواده.

اقتصاد منطقه.

اقتصاد بنگاهها.

1. درباره کدام بخش اقتصاد صحبت می کنیم؟

سود کل سازمان دهندگان هشتمین سالن بین المللی حمل و نقل هوایی و فضایی MAKS-2009 بیش از 30 میلیون یورو بود.

A.N. توله سگ غذا را باز کرد.

در سن پترزبورگ ، تصمیمی مبنی بر عدم استفاده از آسانسور از ساکنان طبقه اول اتهام گرفته شد.

در سال 2013 ، چین از نظر تجارت خارجی رهبر جهان شد. گردش مالی تجارت این کشور از 4 تریلیون دلار فراتر رفت.

متوسط \u200b\u200bحقوق بازنشستگی سالمندان روسها برابر با 11.4 هزار روبل خواهد بود.

درآمد کل خانواده پاولوف 25 هزار روبل بود که از این تعداد 5 هزار روبل بود. می رود به بازپرداخت وام

2. این عبارت را توضیح دهید: "پنیر رایگان فقط در یک موس موس رخ می دهد."

پیوست 2

تکالیف خلاق در موضوع "عوامل تولید"

کارت 1

کارت 2

آنچه در تصویر نشان داده شده است را مشخص کنید. به وضعیت اقتصادی ، مشاغل مرتبط با این تصویر بیاندیشید. وضعیت را مطابق با سه سؤال از اقتصاد تجزیه و تحلیل کرده و با عوامل تولید در ارتباط باشید.

کارت 3

کارت 4

کارت 5

کارت 6

کارت 7

کارت 8.

1. اقتصاد - مجموعه ای از رشته های خاص اقتصادی ، مانند اقتصاد صنعتی ، اقتصاد کشاورزی ، اقتصاد کار ، امور مالی و اعتباری ، آمار اقتصادی و ریاضیات.

2. اقتصاد به عنوان یک علم:

اهداف اصلی(جستجوی راه های کشاورزی کارآمد ؛ جستجوی مکانیسم های بهینه برای استفاده از منابع در متن با نیازهای محدود و بی حد آنها).

موضوع مطالعه(روابط اقتصادی ، روابط و وابستگی های متقابل ناشی از روند توسعه اقتصادی با تولید کالاها و خدمات).

ویژگی(تأکید اصلی بر روابط کارکردی است نه روابط علی)

3. کارکرد:

شناختی؛

روش شناسی؛

عملی (عملی)؛

آموزشی؛

ایدئولوژیک

4 کارکردهای تئوری اقتصادی به هم پیوسته اند و همزمان در اشکال مختلف ظاهر می شوند.

3 . 3 موضوع اصلی در اقتصاد:

1. چه چیزی تولید شود؟

2. چگونه تولید کنیم؟

3. برای چه کسی تولید شود؟

سؤالات مربوط به خودآزمایی و انجام وظایف:

محصول و خدمات چیست؟

عمده ترین مشکلات اقتصاد چیست؟

بر اساس 3 سؤال در اقتصاد ، از هر محصول یا خدماتی استفاده کنید و در مورد سؤالاتی که تولید خواهید کرد توضیح دهید؟ چگونه شما تولید خواهید کرد (یعنی پول را از کجا بدست می آورید و به چه موادی نیاز خواهید بود ، به چه نوع کار نیاز دارید و غیره)؟ چه کسی کالایی را تولید می کنید یا خدمات ارائه می دهید (به عنوان مثال مصرف کننده شما چه کسی خواهد بود و چرا این نوع محصول یا خدمات را انتخاب کردید.)

موضوع و روش تئوری اقتصادی

طرح.

موضوع تئوری اقتصادی.

کارکردهای تئوری اقتصادی.

روشهای مطالعه نظریه اقتصادی.

ساختار علم اقتصاد.

موضوع تئوری اقتصادی.

اصطلاح اقتصاد توسط متفکر یونانی ارسطو وارد تیراژ علمی شد. وی در کار "سیاست" آموزه خانه داری را بیان کرد. چنین اقتصادی در زمان خود املاک صاحب برده بود ، که در آن بردگان محصولات طبیعی تولید می کردند. ارسطو این محصولات را ثروت واقعی دانست.

از آن زمان بیش از دو هزاره گذشته است. در این مدت مفهوم "اقتصاد" دستخوش تحولات چشمگیری شده است. امروز اقتصاد به معنای:

عوامل مختلف تولید (شخصی و لجستیکی)؛

فن آوری تولید؛

فرآیند تولید ، توزیع ، تبادل و مصرف کالاهای مادی؛

ارتباطات اجتماعی بین مردم و تعامل جامعه و دولت.

بنابراین ، موضوع تئوری اقتصادی روابط اقتصادی بین مردم است که در فرایند تولید ، توزیع ، مبادله و مصرف کالاها شکل می گیرد.

روابط اقتصادی چیست؟ در نظریه اقتصادی ، دو دیدگاه کاملاً متفاوت در مورد روابط اقتصادی وجود دارد. براساس اولین آنها ، روابط اقتصادی ارتباطی است بین دو کالای مادی (TD) - "چیز".

دیدگاه دوم مبتنی بر در نظر گرفتن مناسبات اقتصادی به عنوان پیوند بین اشخاص اقتصادی (اشخاص ، شرکتها ، ایالتها) - "شخص - شخص" است.

در واقعیت ، روابط اقتصادی بر این اساس بنا شده است: موضوع - چیز - چیز - موضوع.

این اتصالات همیشه بر روی سطح زمین قرار ندارند و فقط با مطالعه کارکردهای تئوری اقتصادی قابل تشخیص هستند.

کارکردهای تئوری اقتصادی.

کارکردهای علم اقتصاد از حدودی است که مفاد این علم با واقعیت مطابقت دارد.

عملکرد شناختیشامل یک مطالعه جامع از شکل پدیده های اقتصادی و جوهر داخلی آنها است که به ما امکان می دهد قوانین توسعه اقتصاد ملی را کشف کنیم.

دانشمندان برای به دست آوردن درک عمیق تر از فرآیندهای مورد مطالعه ، به تعمیم نظری واقعیت های واقعی متوسل می شوند ، روندها و قوانین توسعه اقتصادی را مطالعه می کنند. این ممکن است صدق کند تحلیل اقتصادی(قوانین اقتصادی ناشی از حقایق مربوطه) ، مدلهای اقتصادی,اصول اقتصادی

عملکرد پیش بینی کنندهتئوری اقتصادی ایجاد پایه علمی برای پیش بینی چشم انداز توسعه علمی ، فنی و اقتصادی و اقتصادی برای آینده قابل پیش بینی است. این امر در ارتباط با توسعه برنامه ها و پیش بینی های لازم برای توسعه بنگاه های بزرگ و اقتصادهای ملی به طور کلی اهمیت می یابد.

عملکرد عملیشامل توجیه علمی سیاست اقتصادی دولت ، شناسایی اصول و روشهای مدیریت عقلانی است.

عملکرد بحرانیامکان استفاده از تجربه اقتصادی مثبت موجود در نظریه و عملكرد اقتصادی جهان را بررسی می كند.

درک و ارزیابی محتوای این کارکردها فقط می تواند تسلط به روشهای اساسی دانش علوم اقتصادی باشد.

روشهای مطالعه نظریه اقتصادی.

روشهای اصلی دانش علمی مورد استفاده در تئوری اقتصادی عبارتند از:

رویکرد تاریخی.این امر در واقع این واقعیت است که هنگام مطالعه هر پدیده اقتصادی ، باید دریابیم که: چه زمانی و چگونه بوجود آمده است ، مراحل اصلی توسعه و در حال حاضر چه چیزی تبدیل شده است (برای مثال ، کشاورزی کالا ، پول).

تفکر منطقی.منطق به دستیابی به شواهد و صحت عبارات و نتیجه گیری های انجام شده کمک می کند. این امکان را به شما می دهد تا رابطه علّی را که بین پدیده های مختلف اقتصادی ایجاد می شود ، باز کنید. منطق به شما امکان می دهد به درستی طبقه بندی پدیده های اقتصادی (به عنوان مثال ، رقابت ، انحصار).

ساختن مدلهای اقتصادی.این روش در تئوری اقتصادی برای شناسایی ساختار درونی فرایندهای اقتصادی ، کشف قوانین مربوط به خود (مثلاً رابطه تورم و بیکاری) استفاده می شود.

رویکرد سیستم ها.یک رویکرد سیستماتیک به کار می رود زیرا تمام روابط اقتصادی یک سیستم را تشکیل می دهد. بنابراین شناختن انواع سیستم ها در اقتصاد ، ساختار آنها و ماهیت روابط اجزاء (برای مثال ساختار تولید) بسیار مهم است.

تجزیه و تحلیل مقایسه ای سیستم های اقتصادی.با کمک این تجزیه و تحلیل ، ویژگی های مشترک و تفاوت بین سیستم ها آشکار می شود ، مزایا و مضرات اشخاص مختلف تجاری (به عنوان مثال اشکال مختلف مالکیت) مقایسه می شود.

شناسایی و تحلیل تضادهای اقتصادی.تناقضات یک دلیل درونی برای توسعه است ، زیرا هر پدیده دارای هر دو جنبه مثبت و منفی است (به عنوان مثال مداخله دولت در اقتصاد).

با استفاده از آمار اجتماعی و اقتصادی.آمارهای اقتصادی و اجتماعی در حال مطالعه سیستمی از شاخص ها هستند که مهمترین فرآیند های توسعه اجتماعی را منعکس می کنند. نظریه اقتصادی بدون استفاده از داده های آمارهای اقتصادی-اجتماعی (به عنوان مثال بودجه دولت ، تجارت بین المللی) قابل مطالعه نیست.

ساختار علم اقتصاد.

علم اقتصاد از ساختار پیچیده ای برخوردار است زیرا منعکس کننده ساختار پیچیده واقعیت اقتصادی است.

سازمان شاخه اقتصاد ملی توسط دانش هایی مورد مطالعه قرار می گیرد که عبارتند از: اقتصاد صنعتی ، اقتصاد کشاورزی ، اقتصاد تجارت ، اقتصاد حمل و نقل ، اقتصاد ارتباطات ، اقتصاد محیط زیست ، اقتصاد ساخت و ساز و غیره.

علوم اقتصادی کاربردی عبارتند از: حسابداری ، امور مالی و اعتباری ، مدیریت ، بازاریابی ، آمار اقتصادی و غیره.

در تعدادی از کشورها با قلمرو بزرگی که مناطقی با شرایط بسیار متفاوت برای توسعه اقتصادی برجسته هستند ، آنها یک علم ویژه - اقتصاد منطقه ای را متمایز می کنند.

مرسوم است که دانشهایی را که در محل اتصال با حوزه های دیگر ، غیر اقتصادی وجود دارد ، مشخص کند: جمعیت شناسی ، جغرافیای اقتصادی و غیره.

تعدادی رشته اقتصادی وجود دارد که جنبه اصلی اقتصادی در آنها وجود دارد: تاریخچه آموزه های اقتصادی ، تاریخ اقتصاد ، تاریخ اقتصاد ملی و غیره.

علاوه بر این ، مرسوم است که اقتصاد خرد و اقتصاد کلان را از هم جدا کنیم. اقتصاد خرد به بررسی عملکرد واحدهای اقتصادی انفرادی (خانوارها ، بنگاهها) پرداخته و مطالعات کلان اقتصادی فرایندهای عمومی اقتصادی را پوشش می دهد که کل اقتصاد ملی را شامل می شود.

سؤالات مربوط به خودآزمایی.

بررسی مقدماتی مقدماتی:

اقتصاد چیست؟

چه مفاهیم اقتصادی برای شما شناخته شده است.

آیا در زندگی روزمره به دانش اقتصادی احتیاج دارید.

چه چیزی ممکن است مشکل در مطالعه تئوری اقتصادی باشد.

نظر خود را در مورد داوری های زیر بیان کنید:

هدف اصلی مطالعه تئوری اقتصادی برتری در فعالیتهای کارآفرینی است.

یک سیاست اقتصادی که تحت شرایطی با موفقیت دنبال می شود ممکن است در برخی دیگر نادرست باشد.

کدام بخش از جمعیت به خدمات اقتصادی نیاز دارد؟

3. مقاله ای بنویسید با عنوان: "آیا ممكن است دولت بدون اقتصاد وجود داشته باشد؟"

موضوع و روش تئوری اقتصادی