ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ « ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА».
ВАРИАНТ 2.
Задания части А.
1. Российское правительство оказало материальную помощь лицам, пострадавшим в результате сильного наводнения. Какую сферу экономической деятельности иллюст-рирует данный факт?
А) распределения б) потребления в) обмена г) производства.
2. Экономические системы различаются:
А) объемом инвестиций в экономику б) способами распределения ограниченных ресурсов в) количеством денежной массы в обращении г) уровнем квалификации работников.
3. Сводный план сбора доходов государства и использование полученных средств на покрытие всех видов его расходов называется:
А) финансовым планом б) бухгалтерским отчетом в) государственным бюджетом
г) экономическим расчетом.
4. Верны ли суждения:
А. Размеры полученной производителем прибыли являются одним из факторов роста предложения.
Б. Увеличение цены обычно приводит к увеличению предложения.
5. Прямые налоги характеризуются тем, что они:
А) взимаются только с предприятий- монополистов б) не взимаются с граждан в) используются только для сокращения гос. долга г) являются обязательным сбором в пользу государства.
6. Государство в рыночной экономике:
А) обеспечивает правовую защиту частной собственности б) устанавливает цены на товары первой необходимости в) централизованно распределяет ресурсы г) определяет размеры ставок и окладов рабочих на предприятиях.
7. К типам предприятий, выделенных в зависимости от формы собственности, относится:
А) производственное объединение б) акционерное общество в) естественная монополия г) филиал фабрики.
8. К рынку экономических ресурсов относится:
А) рынок труда б) товарный рынок в) фондовый рынок г) валютный рынок.
9. К расходам государственного бюджета относится:
А) прибыль гос. предприятий б) % по гос. облигациям в) взносы на социальное обеспечение г) акцизы.
10. Верны ли суждения:
А. Основной целью деятельности Банка России (Центробанка) является получение прибыли.
Б. Важнейшая задача Центробанка состоит в защите и обеспечении устойчивости рубля.
А) верно только А. б) верно только Б. в) оба верны г) оба неверны.
11. Экономический показатель, выражающий рыночную стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории данной страны за год:
А) ВВП б) ВНП в) личный доход г) национальный доход.
12. Рост спроса на услуги менеджеров отражает ситуацию на рынке:
А) капиталов б) труда в) фондовом г) товаров и услуг.
13. Верны ли суждения:
А. В процессе приватизации гос. собственность переходит в частную собственность.
Б. Акционерное общество является формой коллективной собственности.
А) верно только А. б) верно только Б. в) оба верны г) оба неверны.
14. Ценная бумага, дающая право на получение дивидендов- это:
А) акция б) кредит в) сертификат г) вексель.
15. Что не характерно для периода подъема в экономическом цикле:
А) сокращение инвестиций б) снижение безработицы в) рост заработной платы
г) увеличение объемов кредитов.
Задания части В.
1.Заполните пропущенное в схеме:
ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
Традиционная Командная Рыночная ______________.
2. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1) В начале 90-х гг в России было лишь около 10 гос. банков, которые обслуживали все расчеты на территории страны.(2) По официальным данным Центробанка, на май 1996г. в России зарегистрировано 2568 банков, в том числе 1556- паевых и 1012- акционерных. (3) Несмотря на бурный рост числа коммерческих банков, до формирования оптимальной банковской системы еще далеко. (4) Специалисты считают, что российская банковская система на целые десятилетия отстает от западной по техническому уровню.
Определите, какие положения носят:
А) фактический характер Б) характер оценочных суждений. Ответ запишите в виде последовательности букв.
3. Установите соответствие между факторами производства и примерами. Ответ запишите в виде последовательности букв.
ПРИМЕРЫ: 1. токарный станок 2. каменный уголь 3. наладчик оборудования 4. офис фирмы 5. менеджер.
ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА: А) земля Б) труд В) капитал.
Задания части С.
1. Перечислите три признаки командной экономической системы.
2. На трех примерах покажите источники доходов семьи.
3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы к нему.
Должно ли государство регулировать экономику?
Усиление роли правительства представляет собой серьезную причину ухудшения функционирования нашей экономики. Неправильное осуществление правительством денежной и бюджетной политики способствовало нестабильности совокупного продукта и инфляции. Правительственное регулирование служит главной причиной снижения темпов роста производительности труда и упадка научно- исследовательских работ. Расширение правительственных программ перераспределения доходов усугубило нестабильность семейной жизни, а быть может, и обусловило падение рождаемости. Низкий уровень накопления и медленный рост основного капитала является следствием системы налогообложения, политики правительства и расширения программ социального страхования. А. Фелдстайн
Каждый осознает, что рынок нуждается в правилах, чтобы избежать таких опасностей, как монополии и олигополии. Но для монополии богатства настолько же пагубны. Государство не должно отказываться от своей роли перераспределения; оно также не может отдать рынку свою роль в развитии.. Главный вызов состоит в установлении равноправия, и для этого государство, которое глобализация считает пройденным этапом, является жизненно необходимым. Только оно может установить прогрессивное налогообложение, адекватное регулирование приватизированных общественных услуг, поддержку малых и средних компаний, большую эффективность общественных расходов и значительное улучшение образования и здравоохранения. Р. Альфонсин.
3-3. Укажите три отрицательных последствия, к которым, по мнению автора первого текста, ведет гос. регулирование в условиях рынка. Опираясь на знания из курса обществознания, попытайтесь доказать необоснованность одного из этих следствий.
Каковы основные сферы жизни общества? Каковы основные сферы жизни общества? Что включает в себя экономическая сфера? Что включает в себя экономическая сфера? Какую роль играет экономика в жизни людей? Какую роль играет экономика в жизни людей? Как связаны между собой подсистемы общества? Как связаны между собой подсистемы общества?
3. Политическая 2. Экономическая 4. Духовная 1. Социальная совокупность социальных общностей И групп, отношений между ними И специальных институтов и учреждений. Материальное производство и отношения возникающие между людьми в процессе производства материальных благ, их обмен и распределение. Охватывает различные формы и уровни познания. включает в себя политику Государство право
Цель урока:______________ Задачи урока: Задачи урока: Дать объективный анализ экономической сферы. Дать объективный анализ экономической сферы. Сформировать представления об экономических системах в современном мире. Сформировать представления об экономических системах в современном мире. Проанализировать взаимосвязь экономики и государства. Проанализировать взаимосвязь экономики и государства.
Факторы производства численности трудоспособного населения страны и количества времени Объем трудовых ресурсов общества зависит от численности трудоспособного населения страны и количества времени, которое это население может отработать за год площадями земель, объемами водных ресурсов или полезных ископаемых Размеры отдельных элементов природных ресурсов обычно выражается площадями земель, объемами водных ресурсов или полезных ископаемых суммарной денежной стоимостью производственно-технического аппарата. Объем капитала измеряется суммарной денежной стоимостью производственно-технического аппарата. Объем предпринимательского ресурса измерить невозможно Объем точному измерению не поддается
Экономика как система. УЭ 2 Цель: выделить формы организации хозяйственной деятельности. Задание 1. Перечислить типы экономических систем.________________________ _____________ Задание 2. Какие вопросы решает экономика?____________________ _______________ Задание 3. Что влияет на выбор экономических систем?_______________________ ___________________ Используя схемы и рассказ учителя выполните задания. Приложения 5 (5 минут)
Экономическая система Особым образом упорядоченная совокупность связей и отношений между производителями и потребителями товаров и услуг Социально- экономические отношения Хозяйственный механизм системы Организационно- правовые формы хоз.деятельности Экономические связи между субъектами НерыночныеРыночные Традиционная система хозяйства Командно- административная система Смешанная экономика Рыночная экономика Директивное планирование Административные методы управления. Хозрасчетное стимулирование Конкуренция Рыночные структуры. Государственное регулирование
ВАРИАНТЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ. рыночная административно- командная Место, базар Сфера денежного обращения Все вопросы производства решаются в зависимости от спроса и предложения Правительство Все вопросы решаются центральными органами (государственные планы)
Работа в группах 1я группа. Рыночная экономика. 1я группа. Рыночная экономика. 2я группа. Командно – административная экономика. 2я группа. Командно – административная экономика. 3я группа. Смешанная экономика. 3я группа. Смешанная экономика. 4я группа. Традиционная экономика. 4я группа. Традиционная экономика.
Человек в мире экономических отношений. 1я группа. Человек – производитель, предприниматель, бизнесмен. 1я группа. Человек – производитель, предприниматель, бизнесмен. 2я группа. Человек – потребитель, собственник, занимающийся индивидуальной трудовой деятельностью. 2я группа. Человек – потребитель, собственник, занимающийся индивидуальной трудовой деятельностью. 3я группа. Человек - как средство и предмет труда. 3я группа. Человек - как средство и предмет труда. 4я группа. Человек - частный собственник, рабочая сила. 4я группа. Человек - частный собственник, рабочая сила.
Роль государства в экономике ГОСУДАРСТВО Защита механизма конкуренции от недобросовестной конкуренции Создание стабильного законодательства Регулирование денежных средств Помощь социально незащищенным Охрана прав потребителя Контроль за качеством товаров Защита экономических интересов страны Охрана окружающей среды
Учебник представляет собой материалы по вопросам, раскрывающим содержание жизни общества и его отдельных сторон: экономической, политической, духовной, культурной, становления и функционирования государства, появления и развития форм общественного сознания. Учебник отвечает требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации.
Экономическая сфера жизни общества
4.1. Понятие «экономическая сфера и «экономика». Ресурсы и их ограниченность
Экономическая сфера - решающая в жизни общества – регулирует вопросы производства, собственности, обмена, распределения и потребления материальных и духовных благ.
Экономическая сфера формируется исторически. Ее развитие обусловлено переменами в общественном производстве, необходимостью так стимулировать деятельность производителей, как этого требует характер и содержание труда.
Понятие «экономика» часто используется для характеристики общественного производства. Существуют разные подходы к определению содержания экономики.
Во-первых, экономика рассматривается как совокупность отраслей и видов материального производства и непроизводственной сферы. В ней создаются блага и услуги, без которых человеческое общество не может существовать и развиваться.
Во-вторых , с экономикой обычно ассоциируется совокупность экономических отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления. Эти отношения образуют экономический базис общества.
В-третьих , под экономикой понимается отрасль науки, изучающая функциональные или отраслевые аспекты экономических отношений.
В-четвертых , исследователи имеют в виду экономику, когда выделяют микро- и макроэкономическое производство и интерэкономику. Микроэкономика выступает как обособленное производство или предприятие. Макроэкономика предстает как национальная экономика. Интерэкономика характеризует закономерности возникновения и развития мирового хозяйства.
В-пятых , выделяют различные формы экономики: рыночную, смешанную и др.
В-шестых, экономике придается ведущее место в системе общественных отношений. Она определяет содержание политической, правовой, духовной и других сфер общественной жизни.
В реальной жизни производство всегда имеет определенную социально-экономическую форму и отличается отношениями, складывающимися между людьми.
Итак, экономика – это сфера деятельности человека, в которой создаются материальные блага, необходимые для удовлетворения разнообразных потребностей людей.
Ресурсы – это все то, что затрачивается в процессе производства товаров и услуг и из чего человек извлекает для себя пользу.
Ресурсы можно разделить на:
– природные (естественные силы и вещества);
– материальные (все сверхприродные, «рукотворные» средства производства, которые являются результатом производства);
– трудовые (население в трудоспособном возрасте);
– финансовые (денежные средства, выделяемые обществом на организацию производства);
– информационные (средства массовой информации). У всех ресурсов есть одно общее свойство: они имеются в ограниченном количестве. Действительно, кроме воздуха, солнечного тепла и дождя – все остальные средства удовлетворения человеческих потребностей существуют в ограниченном объеме.
Ограниченность – это недостаточность производственных ресурсов для создания того объема благ (товаров и услуг), которые люди хотели бы получить.
Для удовлетворения своих материальных потребностей люди организуют производство.
4.2. Производство
Производство – это определенный процесс создания жизненных благ, необходимых для развития человеческого общества.
Общественное производство представляет собой сложное экономическое понятие, объединяющее в систему материальное и нематериальное производство. Материальное производство – основа развития человеческого общества вообще, нематериального производства в частности, роль которого неуклонно возрастает .
Истории известны две основные формы общественного производства – натуральное и товарное.
Натуральное производство – это такая форма хозяйствования, при которой продукты труда предназначаются для удовлетворения собственных потребностей производителя, для внутрихозяйственного потребления.
Натуральное хозяйство представляет собой замкнутую систему, в которой каждый работает на себя, на свои внутренние потребности. Основными чертами натурального хозяйства являются замкнутость и консерватизм, ручной труд, медленные темпы развития, прямые связи между производством и потреблением. Законом развития натурального хозяйства является повторение производства в прежних объемах. Однако, несмотря на свою примитивность и относительную бесперспективность, натуральное хозяйство обладает устойчивым характером и существует до настоящего времени. Более развитым и сложным по сравнению с натуральным является товарное хозяйство.
Товарное производство – это такая форма организации хозяйства, когда продукты производятся отдельными, обособленными производителями, причем каждый специализируется на выработке одного какого-либо продукта, так что для удовлетворения общественных потребностей необходима купля-продажа продуктов на рынке.
В процессе производства люди вступают в отношения между собой, т. е. в производственные отношения . Они представляют собой сложную систему, включающую в себя отношения собственности, а также формы распределения производственного продукта, его обмена и потребления.
Производство для общества есть объективная необходимость. Поскольку человеческие потребности безграничны, постоянно изменяются и растут – это побуждает общество развивать производство. Для этого используются факторы производства.
Факторы производства – это элементы системы производства и процессы, воздействующие на него.
Выделяются следующие основные факторы производства:
– земля (все виды природных ресурсов, имеющихся на планете, пригодные для производства благ);
– труд (человеческие усилия, которые затрачиваются в процессе производства);
– капитал (материальные и духовные ресурсы, с помощью которых можно увеличить продуктивность земли и труда);
– предпринимательство (специальные способности людей, умеющих координировать и управлять производством);
– информация (знания и сведения, которые необходимы людям для осознанной экономической деятельности). В процессе производства каждый фактор выполняет свою функцию и имеет свою долю дохода:
– ренту (собственники земли);
– заработную плату (наемные работники);
– процент (владельцы капитала);
– прибыль (предприниматели);
– контроль (руководители, акционеры средств массовой информации).
Для того чтобы производить, факторы производства должны соединяться. По характеру соединение факторов производства может осуществляться:
– на добровольных началах (если средства производства находятся в собственности самих производителей);
– в принудительном порядке (если средства производства отделены от работников и являются собственностью других членов общества).
В свою очередь, принуждение к соединению факторов производства может быть:
– внеэкономическим (рабство и феодализм осуществляли это непосредственно с помощью вооруженной силы – заставляли рабов и крестьян под угрозой оружия работать на себя);
– экономическим (капитализм реализовывает это с помощью товарно-денежных отношений, т. е. капиталист не заставляет рабочего работать на него, но рабочий вынужден наниматься на работу, чтобы не умереть с голоду).
Результатом общественного производства является совокупный общественный продукт (СОП), состоящий из предметов, вещей и оказываемых услуг.
По своей экономической роли совокупный общественный продукт делится на:
– материальные затраты (сырье, энергия, материалы);
– чистый продукт (труд работников, занятых в общественном производстве за определенный период времени).
В свою очередь чистый продукт включает в себя:
– необходимую часть (которая служит воспроизводству рабочей силы, удовлетворяя как материальные потребности людей в питании, одежде, жилье, так и помогая реализовать их духовно-социальные стремления);
– прибавочную часть (которая необходима для расширения производства и формирует общественные накопления). Совокупный общественный продукт можно также измерить, применяя следующие показатели:
– валовый общественный продукт (ВОП), являющийся совокупной стоимостью всех произведенных за год в стране конечных товаров и услуг;
– национальный доход (НД) – это часть совокупного общественного продукта, содержащая вновь созданную в течение года стоимость;
Конец ознакомительного фрагмента.
Человечеству и каждому отдельному человеку необходимы определённые условия существования, без которых невозможна жизнь. В 5 классе вы узнали, что всё, что нужно людям для жизни, то, в чём они нуждаются, называется потребностями.
Самые первостепенные из них - потребности в пище, одежде, жилище, т.е. в материальных благах.
Материальное благо - всё, что способно удовлетворять повседневные жизненные потребности людей, приносить пользу. Например, одежда, которую мы носим, или вода, которую мы пьём.
Количество потребностей постоянно растёт, они становятся разнообразнее. Человек в XXI веке стремится удовлетворить потребности в получении образования, в медицинском обслуживании, в общении с другими людьми, в различных формах досуга и отдыха и др. Кроме того, он нуждается в услугах продавцов, парикмахеров, мастеров по пошиву одежды, ремонту техники и др. Все эти потребности удовлетворяет экономика.
Слово «экономика» появилось в Древней Греции. У древних греков оно обозначало «искусство вести домашнее хозяйство».
В наше время под экономикой понимают хозяйство в широком смысле этого слова. Экономика - это и домашнее хозяйство, и хозяйство предприятия (фирмы), и хозяйство города, и хозяйство целого государства, и мировое хозяйство. Итак, понятие «экономика» имеет несколько значений.
Экономика - сфера общественной жизни, в которой происходит производство, распределение, обмен и потребление материальных благ;
система хозяйствования; рационально организованная экономическая деятельность людей, направленная на создание предметов, товаров или услуг, удовлетворяющих потребности людей.
Главная цель экономической деятельности - удовлетворение потребностей человека. Никакое общество не может существовать, не удовлетворяя потребности людей. Для этого надо производить продукцию и оказывать услуги населению.
Экономика требует от людей рационального (разумного) поведения, умения делать выбор, отвечая на вопросы: что производить? как производить? для кого производить? Именно поэтому экономику всегда называли и называют до сих пор способом рациональной организации хозяйственной деятельности.
Экономическая (хозяйственная) деятельность людей состоит из четырёх сфер: производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг.
Между собой эти четыре сферы связаны экономической деятельностью. К ней относятся множество действий - усилия предпринимателя, работа сталевара или шахтёра, выращивание и сбор зерновых, оказание стоматологических услуг, перевозка грузов и товаров, финансовая или посредническая деятельность и т.д.
Таким образом, у экономической (хозяйственной) деятельности есть важная отличительная черта - это совокупность организованных действий большого числа людей, нацеленных на производство товаров либо оказание услуг с целью получения прибыли.
Виды экономической деятельности
Производство товаров и услуг - основа любой экономики.
Производство - процесс создания различных товаров и услуг, предназначенных для продажи.
Все виды экономической деятельности подразделяются на производство товаров и производство услуг.
В производство товаров входит большое число подвидов экономической деятельности. Например, обрабатывающие производства включают свыше двух десятков подвидов - от производства продуктов питания до производства мебели, машин и оборудования. И в каждом подвиде производства работают тысячи и сотни тысяч предприятий, фабрик, заводов, фирм и организаций.
В современном обществе значительное место занимает сфера услуг. В развитых экономических странах в ней занято больше людей, чем в сфере производства.
Дополнительное чтение
Подростки тоже могут участвовать в экономической деятельности. Те, кому исполнилось 14 лет, имеют право устраиваться на работу, заниматься предпринимательской деятельностью. Но только с письменного согласия родителей или тех, кто их заменяет.
Объясните, почему подростки могут заниматься предпринимательской деятельностью только с согласия взрослых.
Производство - это только начало экономических отношений. Необходимо, чтобы товар дошёл до потребителя. Происходит это благодаря распределению и обмену.
Распределение, обмен и потребление
Отношения распределения - это те отношения, в которые люди вступают в процессе уплаты налогов, получения пенсий, социальных льгот и субсидий, выплаты заработной платы и т.д.
Например, распределение происходит следующим образом. Государство собирает с граждан, предприятий и учреждений налоги, которые поступают в государственный бюджет, а также в специальные организации - фонды. Есть, например, Пенсионный фонд, Фонд медицинского страхования. Деньги из Пенсионного фонда выплачиваются пенсионерам в виде пенсий (кстати, в России сейчас 40 млн пенсионеров из 142,9 млн жителей). Деньги из Фонда медицинского страхования поступают в больницы и поликлиники. Из этих денег врачи, медицинские сёстры, другой персонал получают заработную плату; оплачивается пользование электричеством, водой и т.д.; покупаются лекарства, специальное медицинское оборудование.
К отношениям обмена относятся внутренняя и международная торговля. Предметом торговли являются в том числе изобретения, информация, услуги. В процессе обмена заключаются сделки, договоры, контракты. Нанимаясь на работу, человек заключает с предприятием договор: свой труд он обменивает на соответствующее вознаграждение (заработная плата).
В сфере обмена господствует рынок.
Обмен - купля-продажа товаров и услуг.
Рынок - общественный механизм, который сводит вместе покупателей и продавцов конкретного товара или услуги.
Рынком движут два механизма - спрос и предложение. Предложение - желание и способность продавцов поставлять на рынок блага для продажи.
Спрос - способность и желание потребителей купить блага.
Рынок - место, где происходит купля-продажа товаров по свободно складывающимся (рыночным) ценам. Рынки бывают разные: небольшой овощной базар, крупный магазин одежды или электроники, рынок ценных бумаг - акций и т.д.
Таким образом, рынок непосредственно связывает производителя с потребителем.
Наконец, в процессе обмена товар (компьютер, трактор, джинсы, пшеница, нефть или газ и т.д.) доходит до потребителя.
Потребление - использование материальных благ, созданных в процессе производства для удовлетворения потребностей населения.
Таким образом, производство - начало цепочки, а потребление - её конец. Человек потребляет не только пищу или одежду (изнашивая её), но и знания. Сегодня они играют такую важную роль, что современную экономику стали называть экономикой знаний.
Двигателем экономики выступают деньги - всеобщее средство обмена. То есть деньги - это такой товар, на который можно обменять любой другой товар.
Продажа товара - это обмен его на деньги, а покупка - обмен денег на товар. Количество денег определяет желания, потребности, интересы человека и многое другое.
Интересные факты
Первоначально роль денег у разных народов выполняли различные товары, например: меха, зерно, скот, позднее - металлы: серебро, золото, медь и др. Со временем начали выпускать бумажные деньги. В XX веке роль денег стали выполнять не только купюры или монеты, но и чеки, банковские карты.
Подведем итоги
В экономической сфере общества происходит производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг, необходимых для жизнедеятельности людей.
Основные термины и понятия
Экономика, экономическая деятельность, производство, распределение, обмен, потребление, материальное благо, рынок.
Проверьте свои знания
- Объясните значение понятий: «экономика», «экономическая деятельность», «производство», «распределение», «обмен», «потребление», «рынок».
- В чём состоит значение экономики в жизни общества? Покажите на примерах, как экономика служит людям.
- Почему производство считается основой экономики?
- Назовите основные виды экономической деятельности. Какова роль сферы услуг в современной экономике? 5*. Как вы думаете, люди вступают в экономические отношения как индивиды или как представители больших социальных групп? Объясните свой ответ.
Тест
«Экономическая сфера жизни общества»
По материалам Образовательного портала «РЕШУ ОГЭ»
(https://soc-oge.sdamgia.ru)
1. Перед новогодними праздниками резко возрастает количество торговцев конфетами, игрушками, сувенирами, ёлочными украшениями. Это является результатом
3) покупательского спроса
4) конкурентной борьбы
2. В стране Z существует товарное производство и денежное обращение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны Z имеет рыночный характер?
1) Государство устанавливает размер заработной платы работникам.
2) Министерство финансов решает вопрос о том, как использовать полученную прибыль.
3) Несовершеннолетним работникам предоставлены льготные условия труда.
4) Производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить.
3. К экономической сфере общества относятся отношения между
1) несколькими народностями, живущими в одной стране
2) участниками биржевых торгов
3) учителем и учениками
4) бывшими супругами
4. В условиях рынка цены на товары
1) определяются спросом и предложением
2) устанавливаются государством
3) определяются центральным банком
4) устанавливаются крупными производителями
5. Способ организации экономической жизни, механизмы и принципы распределения ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей называют
1) издержками производства
2) государственным бюджетом
3) экономической системой
6. Новогодние праздники многие граждане стремятся встретить за городом, в домах отдыха, пансионатах. Ещё осенью многие из них заказывают путёвки. Какое экономическое явление проявляется в данном факте?
2) инфляция
3) прибыль
4) предложение
7. Верны ли следующие суждения о деньгах?
А. Цена булочки 12 рублей. В данном факте проявляется такая функция денег, как средство обмена.
Б. Главной особенностью денег является их абсолютная неликвидность.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
8. Фирма повысила цены на производимые ею телевизоры, так как в целях улучшения их
Качества она закупила и использовала новые технологические линии. Эта ситуация непосредственно иллюстрирует
1) технический прогресс
2) рост инфляции
3) падение спроса
4) монополизацию экономики
9. Несколько фирм-производителей бытовой техники для привлечения покупателей одновременно объявили о снижении цен и различных подарочных акциях. Какое
экономическое явление проявилось в действиях фирм?
1) конкуренция
3) дефицит
4) инфляция
10. Увеличение количества предпринимателей, специализирующихся на установке и
обслуживании сплит-систем и кондиционеров, привело к снижению стоимости услуг. Это результат
1) государственного регулирования
2) ценового сговора производителей
3) технического прогресса
4) конкурентной борьбы
11. В Германии 20-х годов XX века цены на товары увеличивались чуть ли не каждый день. Этот факт служит непосредственным проявлением
1) кризиса командной экономики
2) роста платежеспособного спроса
3) товарного дефицита
4) денежной инфляции
12. Верны ли следующие суждения о механизмах регулирования в условиях рынка?
А. Одним из главных регуляторов рыночной экономики является соотношение спроса и предложения.
Б. В условиях рынка на цену товара влияет его качество.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответы:
Баллы:
5-7 - удовлетворительно
8-9 – хорошо
10-12 - отлично
Спасибо за работу!